http://blog.csdn.net/eaglecoody/archive/2005/07/13/423594.aspx
1、 情況不同
一只小豬、一只綿羊和一頭乳牛，被關(guān)在同一個畜欄里。有一次，牧人捉住小豬，牠大聲號叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭牠的號叫，便說：「他常常捉我們，我們并不大呼小叫。小豬聽了回答道：「捉你們和捉我完全是兩回事，他捉你們，只是要你們的毛和乳汁，但是捉住我，卻是要我的命呢!
立場不同、所處環(huán)境不同的人，很難了解對方的感受；因此對別人的失意、挫折、傷痛，不宜幸災(zāi)樂禍，而應(yīng)要有關(guān)懷、了解的心情。要有寬容的心！
2、 靠自己
小蝸牛問媽媽：為什么我們從生下來，就要背負這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為我們的身體沒有骨骼的支撐，只能爬，又爬不快。所以要這個殼的保護！
小蝸牛：毛蟲姊姊沒有骨頭，也爬不快，為什么她卻不用背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為毛蟲姊姊能變成蝴蝶，天空會保護她啊。
小蝸牛：可是蚯蚓弟弟也沒骨頭爬不快，也不會變成蝴蝶他什么不背這個又硬又重的殼呢？
媽媽：因為蚯蚓弟弟會鉆土, 大地會保護他啊。
小蝸牛哭了起來：我們好可憐，天空不保護，大地也不保護。
蝸牛媽媽安慰他：「所以我們有殼啊！」我們不靠天，也不靠地，我們靠自己。
3、 鯊魚與魚
曾有人做過實驗，將一只最兇猛的鯊魚和一群熱帶魚放在同一個池子，然后用強化玻璃隔開，最初，鯊魚每天不斷沖撞那塊看不到的玻璃，耐何這只是徒勞，它始終不能過到對面去，而實驗人員每天都有放一些鯽魚在池子里，所以鯊魚也沒缺少獵物，只是它仍想到對面去，想嘗試那美麗的滋味，每天仍是不斷的沖撞那塊玻璃，它試了每個角落，每次都是用盡全力，但每次也總是弄的傷痕累累，有好幾次都渾身破裂出血，持續(xù)了好一些日子，每當玻璃一出現(xiàn)裂痕，實驗人員馬上加上一塊更厚的玻璃。后來，鯊魚不再沖撞那塊玻璃了，對那些斑斕的熱帶魚也不再在意，好像他們只是墻上會動的壁畫，它開始等著每天固定會出現(xiàn)的鯽魚，然后用他敏捷的本能進行狩獵，好像回到海中不可一世的兇狠霸氣，但這一切只不過是假像罷了，實驗到了最后的階段，實驗人員將玻璃取走，但鯊魚卻沒有反應(yīng)，每天仍是在固定的區(qū)域游著它不但對那些熱帶魚視若無睹，甚至于當那些鯽魚逃到那邊去，他就立刻放棄追逐，說什么也不愿再過去，實驗結(jié)束了，實 驗人員譏笑它是海里最懦弱的魚。
可是失戀過的人都知道為什么，它怕痛。
4、 神跡
法國一個偏僻的小鎮(zhèn)，據(jù)傳有一個特別靈驗的水泉，常會出現(xiàn)神跡，可以醫(yī)治各種疾病。有一天，一個拄著拐杖，少了一條腿的退伍軍人，一跛一跛的走過鎮(zhèn)上的馬路，旁邊的鎮(zhèn)民帶著同情的回吻說：「可憐的家伙，難道他要向上帝祈求再有一條腿嗎??」這一句話被退伍的軍人聽到了，他轉(zhuǎn)過身對他們說：「我不是要向上帝祈求有一條新的腿，而是要祈求祂幫助我，叫我沒有一條腿后，也知道如何過日子。」
試想：學習為所失去的感恩，也接納失去的事實，不管人生的得與失，總是要讓自已的生命充滿了亮麗與光彩，不再為過去掉淚，努力的活出自己的生命。
5、 釣竿
有個老人在河邊釣魚，一個小孩走過去看他釣魚，老人技巧純熟，所以沒多久就釣上了滿簍的魚，老人見小孩很可愛，要把整簍的魚送給他，小孩搖搖頭，老人驚異的問道：「你為何不要？」小孩回答：「我想要你手中的釣竿。」老人問：「你要釣竿做什么？」小孩說：「這簍魚沒多久就吃完了，要是我有釣竿，我就可以自己釣，一輩子也吃不完。」我想你一定會說：好聰明的小孩。錯了，他如果只要釣竿，那他一條魚也吃不到。因為，他不懂釣魚的技巧，光有魚竿是沒用的，因為釣魚重要的不在＜釣竿＞，而在＜釣技＞有太多人認為自己擁有了人生道上的釣竿，再也無懼于路上的風雨，如此，難免會跌倒于泥濘地上。就如小孩看老人，以為只要有釣竿就有吃不完的魚，像職員看老板，以為只要坐在辦公室，就有滾進的財源。
http://community.csdn.net/Expert/topic/4144/4144028.xml?temp=.3016779
一些小朋友連婚都沒有結(jié)，學什么項目管理！
世界上哪里見過全是Girl的軟件公司？將來生了Baby，也要和兒子溝通嘛，所以每個Team里面必須要有1名Girl！（林老師規(guī)定的組建Team的要求之一）
××著名軟件工程大師居然也去鼓吹XP，我們認為他應(yīng)該呆在意大利唱Opear的，他卻唱起了Rack&Roll！
有了Contract，就有了benefit和responsibility，啊，這個benefit和responsibility是相互的，比如說，我給我老婆愛，這是我的responsibility，我老婆就會給我燒菜吃，這就是我的benefit。（林老師解釋Contract時作的比喻）
等上到CMM5，簡直就是一位武林高手已經(jīng)到了自廢武功、無招勝有形的地步……（林老師對CMM5的無限敬仰）
這個weekly report就是你對你老板做的懺悔。
UP是正楷，XP是草書。先學好了UP，才能學好XP；先學XP再學UP就會亂套。
Martin Fowler原來約好在交大講座，卻突然生病給送進了中山醫(yī)院。聽說Martin Fowler前一天在西安，據(jù)我推測，他是在西安吃拉面吃壞了肚子……（梁阿磊老師評語：這是軟件工程在中國水土不服的具體表現(xiàn)）
中國人上到黃山頂上想到的可能是李白的詩，德國人上到黃山頂上想到的可能是貝多芬的交響樂，一條狗爬到黃山頂上能想到什么！——它大概在找大便在哪里。（林老師在解釋View概念時）
我想可能是中國人吃豬肉的原因，所以大家上課都在打瞌睡，而美國人吃的是牛肉，就從來沒有見過美國人上課打瞌睡。——啊，等到考試那天，同學們都最好到學校外××牛肉面館，飽飽的吃上一頓，這個精神就會很好！
軟件工程好比是一個包子，技術(shù)是里面的餡，管理是外頭的皮。小朋友們光愛吃餡不愛吃皮，我們大人就不同了，啊，我們要把餡和皮一起吃下去。
IT業(yè)界猶如一個臺風，風暴眼中心站著的是Bill的MS，圍繞著他激烈旋轉(zhuǎn)的是IBM、SUN和Larry的Oracle(Alliance but ms)，其中IBM那~是黑幫老大，一個手勢就能Kill掉SUN的技術(shù)成果，但是IBM也在搞婚外戀，和MS一起在推WebServices，另外王嘉廉的CA是MS的走狗。（林老師的青梅煮酒論英雄）
Jini技術(shù)是distributed object computing技術(shù)進化樹上的猿猴，已經(jīng)偏離了向人類進化的正確方向。
老爸擁有女兒，女兒叻就要向老爸提供：1.Cute函數(shù)(返回：30分鐘的enjoyment)，2.每月交錢函數(shù)(返回：500塊)，3.買酒給老爸喝函數(shù)(返回：1980釀上等女兒紅)，4.女婿拍馬屁函數(shù)(返回：void)。（林老師解釋OO概念的核心比喻，隨切入的話題有不同變化）
軟件工作就像裁縫做西裝，從設(shè)計、裁剪到縫制加工，細部要求非常精巧，體現(xiàn)著一種quality。
在我的感覺里，Larman是個打工仔，Pressman是個書呆子。