??????? 最近很倒霉，媽媽住院，爸爸也在生病，也算家里收入最多的我……失業了！

??????? 雖然，公司的氣氛我不喜歡，上司也很討人厭，工作也沒什么前途可言，不過，現在這種景境，真的很需要錢，這個時候失去這份工作，真是……只能用倒霉來形容了，唉！

??????? 爸爸知道了，這兩天含沙射影，指桑罵槐的，我知道他在病中，心情不好，可是這樣除了大家難過外，又有什么用處哩？

??????? 唉——（嘆最后一口氣）

??????? 我喜歡看《讀者》，每期必買，是我從大學時代就保留的習慣，記得有篇文章寫到“假如這是今天最糟糕的事，那么今天是個好日子”，套用這句話，假如這是今年最倒霉的日子，那么今年是個幸運年。唉聲嘆氣沒有用，就當這是老天對我的考驗，沒什么大不了。

??????? 好好復習，好好應聘，我不懶不笨，一定能找到適合我的工作！

??????? 嘿，加油，加油！！！
??????? 唉，無話可說，好象才剛寫過檢討，今日一看，呵呵，已是二十天前的事，最近確實沒有太多心情來呀，一方面做的項目沒有頭緒，一方面找工作的事迫在眉睫（老媽已經下了最后通碟了，再在家里吃閑飯，可就……，唉！算算，也有半年的白吃記錄了）。
??????? 今天，開始復習JAVA基礎的東西，找些面試題來做做，嗯，一天做一點兒，我把它放在BLOG的“學習筆記”里，慢慢積起來，說不定，對朋友們也有點兒用處。嗯，答案有書上的，網上的，或是自己想的，如果有錯誤的地方，請大家多多指教啦！

        以前覺得自己比較懶惰，現在發現——不是一般的懶惰，而是非常非常的懶！

        算算我的窩窩搭起來也有四、五個月了，居然……居然沒有什么值得說一說的貨色！唉，慚愧呀，最近狀態真是差，一天到晚暈暈乎乎的，毫無作為，OK，我在這里檢討了：
 
        從今往后，我……我……我要多來裝修裝修俺的窩，豪華的家俱、古董什么的，暫時還置辦不起，怎么著也要弄個四、五件象樣的桌子、椅子，好歹也能待客不是？

        好吧，檢討到此結束（懶人嘛，能打這——么長的檢討，也行啦哈，呵呵）

         我發現近來把過多的精力投入到項目開發上，學習進度滯后了，最近的測試中成績非常不理想。當然項目要做，學習也不能耽擱，那么，給我自己定個每天要完成的小目標吧，不管項目多緊，都要完成的目標：

         1、技術書籍的閱讀，每三天一個章節，完成一篇學習筆記。
         2、代碼的編寫練習，100行/天。
         3、代碼的閱讀，100行/天。

         好吧，嗯，看上去不太多，不過要按時按量的完成也不容易，加油吧！現在辛苦一點，將來就輕松一點！

         本組David同學不容小覷，發現他完成任務積極干脆，思考問題較仔細，善于發現問題，E文也不錯，書面表達能力也很強（我要多多向他學習），以前認為他基礎較弱，現在發現不是這樣，而是他的口頭表達能力欠佳，與人溝通不是很好所造成的錯覺，以后在開發中多注意揚其常，避其短，還應該多給他機會鍛煉一下口頭表達能力。
         今天從他那里知道了，原來swing的組件的paint（）是區別于awt的，在其中有實現雙緩沖技術，在javax.swing.JComponent中有一個setDoubleBuffered（）方法，是用來設置是否打開雙緩沖的，設置為true即可，以前老師講過沒？可能有講，我沒注意吧，這回知道了，我們的“潛水艇”就好辦了，不用再象以前的魚缸那樣用JLabel了，效率應該有所提高，估計不會在老師的顯示電腦上出現魚缸所存在的問題了。OK，想想文檔該怎么描述清楚吧！
         有點汗，現在文檔寫得不夠專業呀，想讓David寫的，可是，我是組長，應該負責寫的，不能因為人家寫得好就一直讓人家寫，我自己也多多練習嘛，不然，會寫的越寫越好，我這不會的越來越懶。寫完了，給他們去挑刺吧！

         1、關于是否采用雙緩沖技術完成項目，已決定，3日盡量完成“潛水艇”的文檔初步編寫工作，以便有時間完善和修改，及給其他事留出時間來。（A1-1）
         2、復習JDBC，多寫代碼，盡量熟悉。（A1-2）
         3、復習J2SE的其他部分，多寫代碼，盡量記住。（A1-3）
         4、看一些關于java效率的資料，思考，優化以前寫過的程序。（A2-1）
         5、繼續閱讀think in java。（A2-2）
         （按排序優先級執行）

        1、提交“友好日記本”第一階段開發代碼給老師；
        2、全組會議，商定開發小組的第二個小項目的課題——潛水艇游戲。
        3、分析游戲的實現過程，包含的類、接口、線程，以及其中的屬性和方法，初步考慮各組員的分工問題（目前認識到的本組各員的特點：清——善于界面美工；果——數據庫連接、程序整體結構；衛——測試；浪——對于程序結構不是很清楚，閱讀源代碼能力尚待加強；嘉——基礎有待加強，代碼閱讀量和編寫量過少，尚未找到編程感覺）。
         4、考慮在開發小組中引入獎懲機制，對于未按計劃完成任務的組員，罰翻譯項目開發中要用到的類的API幫助文檔，每20個方法/人.次。（周四小組會上提出，要征得全組同意，并嚴格執行——嘿嘿，希望項目開發完時，我們有個可用的漢化版API幫助文檔）
         5、完成第7、8、9章作業代碼的編寫，完成后有時間繼續練代碼。
         6、網上督促同學關于作業代碼的編寫和項目開發所用圖片資料的搜集工作（這是開始項目的前提條件）。

         1、繼續完成文本編輯器的代碼編寫（A1-1）；
         2、完成MultiSplitPane的最后修改工作（A1-2）；
         3、研究其他組員分配的代碼編寫工作的可執行度，準備周一大作業代碼的檢查與整合工作（A1-3）；
         4、練習、復習GUI部分（A2-1）；
         5、看書，學習JDBC，準備下周聽講預習（A2-2）；
         6、看書，學習數據結構與算法，盡量熟悉常用的（A2-3）；
         7、優化“簡單計算器”程序代碼（A3）；
         （以上按優先級執行）
         

        今天，和同學一起討論我們的第一個大作業項目，感覺真好，我越來越喜歡JAVA了，越來越感覺到她是有生命的，多么富有活力的語言呀，在每天的學習中，總是給我帶來無限驚喜，給我帶來無窮的力量。
        初學JAVA，將JAVA和微軟的dot NET進行一個小小的比較（才疏學淺，這只是一已之拙見，如有不當之處，請多多批評、指教），感覺JAVA的設計思想是一種開源的思想，而dot NET的設計思想則是一種封裝的思想，也就是說，dot NET充分考慮了易用性，如果一架傻瓜相機，可以讓使用者很容易的掌握并快速的編寫出可用的代碼，做出產品，而JAVA則如同一部高性能的專業相機，雖然使用不易，但是卻給使用者帶來無限創造的樂趣。
        可以說，JAVA就是一門藝術，我將為了攀上這藝術的巔峰而不懈努力下去！         我一向自認為java基礎還不錯，可是今天發現……，唉，真是丟臉呀！把這件事記錄下來，隨時提醒自己，記住教訓，不要得意忘形了。
        事情是這樣的：
        中午，同學讓我幫他調試一個程序，這個程序是關于一個窗體的GUI布局，其中一個面板要顯示圖片，當寫在一個類中的時候，顯示圖片沒問題，可將這個面板單獨寫為一個類，在主框架中通過創建它的實例對象，就顯示不出來了。于是我就幫他調。
        開始認為這是個簡單任務，可是……把程序檢查了N遍都沒發現有問題，嘗試了各種聲明對象的方法，各種實例化的方法，運行始終不顯示圖片，問題到底在哪兒哩？
        半個多小時過去了，我還沒找到原因，把調試情況告訴同學，他說，如果我都沒辦法，他只好通通寫一個類里面，不去管它了。這怎么可以？我繼續找，一點點試……
        通過地毯式搜索，終于把問題定位到面板的構造方法上，打個樁，噫？控制臺上沒出現應該有的信息，難道……
         難道是沒認那個構造方法為構造方法嗎？為什么？構造方法名拼寫有誤？沒錯呀！完全copy的類名呀！關鍵字拼寫有誤？也沒有呀，在JCreater下藍的那么鮮艷哩！
        等等，關鍵字，關鍵字……，哈，問題找到了！構造方法是不顯示的指明其返回類型為void的，如果顯示指明了，那它就不是構造方法了，而是一個與構造方法同名的普通方法，呵呵，普通方法當然不會在類實例化時調用羅，自然方法里面添加的圖片就顯示不了了！
        把消息傳給同學，看看時間，哇！兩點半了，也就是說這個問題我花了兩個小時去解決，可是……如果我基礎扎實的話，早在兩個小時以前就應該發現這個問題了呀！
        唉，真是丟臉丟到家了！

        哇，想不到這么晚了，不管了，先寫完了再睡吧，不記下來，明天忘了怎么辦？
        晚上，把計算器修改完畢，總算有個樣子，就想著發表出去，好讓大家給看看有什么毛病，那么就得打包成jar文件發出去羅，今天課堂上才講了怎么打包，我試試……
        結果，遇到一點小麻煩，計算器窗體上的圖標所用的資源文件kcalc.gif應該擱哪兒里，我怎么在程序中調用哩？
        剛開始寫程序的時候我是用的：
        this.setIconImage(Toolkit.getDefaultToolkit().createImage("kcalc.gif"));
        在未打包前，運行沒問題，可是打包成jar文件后，將這個jar文件放別處運行就看不到窗體圖標了，這是怎么回事？
        記得上機時有同學問老師的，嗯，趕緊聯系同學問問，然后依樣畫葫蘆，就寫成了這樣：
         this.setIconImage(Toolkit.getDefaultToolkit().createImage(Calculator.class.getResource("jb/kcalc.gif")));
         結果編譯沒問題，運行時卻報“空指針異常”，這是怎么回事？怎么在他那里行得通的代碼，在我這里行不通了哩？
         查DOC文檔，終于明白了，原來Calculator.class.getResource()是利用反射機制，返回當前調用類中所指文件的URL地址，我給的參數是“jb/kcalc.gif”，而實際上當前類的URL路徑已經是..jb了，再去找“jb/kcalc.gif”當然找不到，返回為null，所以會報“空指針異常”。那么，現在我改為：
         this.setIconImage(Toolkit.getDefaultToolkit().createImage(Calculator.class.getResource("kcalc.gif")));
         打包，運行，嘿嘿，果然如此！
         看來方法不能生搬硬套，得弄明白了，才能做得明白呀！

        今天白天學習效率不高，上課老是犯困，有點懊惱！其實也不是不知道原因——睡眠不足。唉，總是完不成每天的計劃，是不是我的計劃要求太高了？可是實在太多要做而沒做的事了，該讀的書沒讀，該做的練習沒做，該完成的作業沒完成，唉，效率，效率，效率真是一個大問題。
        今天上課講了數組、集合框架，還沒有做練習，晚上補上。
        白天上機唯一做了的事情是把計算器進行了格式化，不過還不是很理想，測試中發現在超過15個字符的時候計算就有錯誤，不知道怎樣可以徹底解決這個問題？現在只好限制輸入數字不得超過15個字符的長度了。
        晚上的任務還不輕，要復習白天講的集合框架，還要抽點時間讀一部分《Think in java》，嗯，每天讀一部分，我想總會有收獲的。
        好了，就寫到這兒，活兒還沒干完哩！