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最近準備參加實習生招聘，于是開始關注起了各大公司的面試題，在看網易面試題的時候看到了這么一題：
為什么現在的計算機采用二進制？而不是八進制或十六進制？你認為以后的計算機會采用幾進制？
我當時就在問自己，為什么？但是無果，我隱約記得很多書上都講過，但是為了追求速度，追求更重要的知識，我把這部分內容給自動濾過了。
于是我又在想，是什么原因導致這樣的呢？
我開始回憶我的學習過程，我發現，在大一大二開始接觸編程時，我還是很喜歡思考的，但是為何后來就麻木了呢？
于是我又開始分析我的學習方法，沒錯，就是學習方法出問題了—我過于的追求速度，追求廣泛，很多知識，我都是一掃而過，很多代碼，我都是看一看就自以為懂了，曾經剛開始學時，我還經常把代碼往電腦上敲，把代碼抄在紙上，然而現在卻是直接掃一下。
我想到了一個詞—物極必反。雖然我看的很多，看的很快，但是收效卻不大。
我突然就被驚醒了，是的，捫心自問一下，現在記在我腦海里的，還有多少知識呢？你了解的知識多嗎？你看書仔細嗎？
我相信很多人都和我一樣，為了應付考試，應付以后的面試，工作，都在瘋狂的看書，瘋狂的吸納知識，但是，你真的掌握了這些知識嗎？
寫到這里的時候，我又想起來我昨天在伯樂在線看到的一篇文章：學一門語言，要了解他的歷史，哲學觀，這也是一種思考：
比如文章中舉例的：拿python來說，他的設計哲學是“用一種方法，最好是只有一種方法來做一件事”，而perl的設計哲學是“總有多種方法來做同一件事”。
其實，這是多么有趣的一件事，然后，就這樣被大部分人給忽略了。想到這，我都替自己感覺到可惜。
幸好今天發現了這個問題，就像《讓子彈飛》里面說的一樣“步子要一步步的走，邁得大了，會扯著蛋”，確實，知識也要一步步的積累，沒有什么快速掌握的方法，最好的辦法就是一步一步的積累，要多思考，沒有思考，就沒有進步；沒有思考，就沒有升華。
我們應該時刻要記住，學，應該是一種享受的過程，重點不在于結果，而是過程，一種發散思維的過程。
希望自己能時刻記住這一點，能應付好接下來的實習生求職。
注：上面那個問題的答案，大家可以相互交流下，我在網上找到這篇講的不錯：
http://blog.csdn.net/hkx1n/article/details/4280036