最近，時不時地回想自己這一路的教育經歷，使得我越來越相信——命運！
總體來說，我自認為我這一路上走的太順利，缺少更多的經歷，缺少一些該有的挫折！
但是，順利歸順利，在兩次作抉擇的時候，隨機的選擇決定現在的方向！一次當然是過獨木橋——高考，另一次是碩士入學時選擇導師！兩次選擇都很隨意，甚至于無意，尤其是第二次。第一次的隨意更多的是無知，而第二次的無意，卻源于自己的不適應。隨意帶來了大學時代的混亂，無意卻給自己帶來了意外的收獲，人生無常，命運有數。
高考時，分數超出了自己的預料，志愿填的有些草率，一方面，是因為自己的年輕和無知，另一方面是由于周圍缺少必要的指點，填的很倉促，很隨意，非常的“高效”。正值00年高校擴招猖獗之時，我所填報的學校就是由三個學校合并而成，并且是在高考的前兩個月宣布合并的，其中有兩個合并之前不是一本，但是合并之后，肯定都是一本了。我當時選報了自動化這個專業，當時填的時候就因為高中班主任說了一聲：“現在自動化是一個很好的方向。”然而，此時命運開始現數，其中有兩個學校都有自動化這個專業，一個之前就是一本（合并后，稱之為‘校本部’，不知道這個是什么意思，或許我要去查查字典，好好揣測一下本部的含義。），另一個是三個學校中最差的一個，報道那天才知道有兩個自動化，但是由于剛合校，還沒來得及合并專業，當時就想，我該在哪個校區的自動化呢？最后隨著師長的指引，我被校車拉到了分校區，也就是那個最差的了，一路上，還在思索兩個自動化的分配算法，還是直到開學一個月以后，一次偶然的機會，才得知：兩個自動化是根據當時各省分數的交替順序分配，安徽省生源的第一名在本部，第二名在分校區，第三名本部，第四名分校區。。。。只能怪自己被動的排在了一個偶數的序位上，如果用一個函數來表示這個序位的話，其自變量的個數還是蠻多的，當年安徽省報考該校該專業的人生，你在這些人中的名次，另外還有，我還不太確定的因素，但是我能確定因素的存在。。。
后來，進一步得知，分校區的自動化之前沒有，我們是第一屆，當時在合校之前就已經確定要新增這個專業，合的時候，各個學校的招生計劃都沒變，只是將三個計劃簡單的數學累加，現在看來，合校是多么的可笑，一個學校從任意層次可以一下成為中國最好的學校，只要清華愿意合并它，而合并后再很長一段時間，那個學校除了學生的層次提高之外，沒有任何的改變，教師還是那些教師，設施還是那些設施，思想還是那些思想，我不知道這可不可以稱之為赤裸裸的搶劫，它無視了那些默默地而踏踏實實前進的高校，助長了一些不公正的風氣，或許正應了中國當時浮躁的社會氛圍。
就這樣在這度過了自己的三年大學時光，就在最后一個大學暑假之前，學校經過三年的發展和磨合，決定將我們這個專業撤銷，統一合并到本部去，我們被迫搬回了第一天報道的地方，其實兩個自動化的方向是不一樣的，或許我們要慶幸，我們學習了兩個專業，在大學的四年中，但是或許，更多的人可能會埋怨兩個方向影響了自己的學習，其實，我想，大多數的人根本不在于什么方向，什么專業了，一個大框架的混亂，注定了最終的結果，就像當前的中國足球。。。
我要說的是，其實我在大學中過得很愉快，我認識了一批很好的同學，我經歷了到目前為止最好的一段時光，雖然期間有很多遺憾，比如沒談一次戀愛。。。我想這段時光勢必會在我的記憶集合中占據非常重要的一塊。這里，我只不過是要論述命運有數，這樣的一個過程多少還是影響了我的人生軌跡。
下面要談論我的第二次抉擇，碩士時選擇導師。大學畢業時，我選擇了繼續就讀，一切都很順利，到了04年9月，我來到了新的學校，在合肥，這兒離家很近，因為我是安徽人，經歷了大學時回家的艱辛，再加上我又是個比較戀家的人。剛入校，就遇到了一個。。。。
明天繼續。。。。