Posted on 2008-03-31 21:18
ZelluX 閱讀(574)
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點滴 、
書、電影、音樂
??? 火車緩緩地開著,混雜的人群。此時的我不屬于兩邊世界中的任何一個,孤立于這種空間和從屬感的交界處。理下思路,趁著記憶的新鮮,在手機上敲下這四天的感受,以彌補將來的某天可能發(fā)生的對這次旅行的淡忘。
Zijingang Campus: A Fudaner's Perspective
1. Abstract
一次課堂電影(話劇《暗戀桃花源》[5])
旁聽兩節(jié)課,圖形學(xué)和線性代數(shù)。圖形學(xué)課上回答一次問題 =_=
一場越劇,小百花越劇團的《春琴傳》
一場話劇,黑白劇社[1]的《我在天堂等你》[2]
半天圖書館自修,讀了半章SICP[4]和一篇paper
半天機房灌水,水木C版版主上任后的第一個操作居然是在浙大完成的
半天在“風(fēng)雨操場”打球
一晚上在浙大戰(zhàn)網(wǎng)打了十盤星際,九勝一負(fù)
2. Introduction
??? K900到車管所,一站的路程后到達正門。紫金港的正門沒有試圖制造一種空間隔離感,寬敞的道路上橫躺著一塊刻有“浙江大學(xué)”的石塊,構(gòu)成了形式上的正門。步行百余部后,回頭才意識到原來百余步前的所處位置竟是一個入口。
??? 這個入口給人一種寬廣、松馳的感覺,與復(fù)旦的正門放置偉人像不同,紫金港的封面很平坦。除了草坪就無其他,可以望到天際。整個紫金港都給我這樣的感覺:草坪、樹、湖的世界中,點綴著幾幢風(fēng)格各異的建筑。
3. Details
3.1 上課
??? 其實到浙大吃完飯后做的第一件事就是旁聽了一節(jié)數(shù)媒專業(yè)的圖形學(xué),上的是三維空間的坐標(biāo)變換。老師上課進度偏慢,絕大部分學(xué)生上課都很認(rèn)真。感到那么一點點的壓力 >,<
3.2 圖書館
??? 一直覺得圖書館是大學(xué)的靈魂組成部分之一。甚至大一的時候覺得有個好的圖書館和一套優(yōu)秀的借閱制度就足以成為一個好的大學(xué)了。也因此新到一個大學(xué)后總是特別關(guān)注那里的圖書館。
??? 紫金港圖書館依傍在高聳的行政樓旁,可以把它比成計算中心,行政樓對應(yīng)于光華主樓,較之后者它們靠得更緊密些。浙大同學(xué)說外校同學(xué)來看圖書館時,第一反應(yīng)總是誤把行政樓當(dāng)圖書館。喜歡圖書館的這種低調(diào)。
??? 圖書館的書架分類很籠統(tǒng),所有的理工類書櫥都被貼上了“自然科學(xué)”的標(biāo)簽,恐怕找書的時候要很依賴電腦。抽樣調(diào)查了計算機類書籍,書目較小,重復(fù)率較大,甚至?xí)惺畮變酝緯T占一層書架的情況。閱讀環(huán)境很不錯,落地窗,明亮。窗外便是那片湖,一如圖書館般地平靜。若是把座椅換成搖椅,再加上一杯咖啡,最愉悅的享受莫過于此。
??? 離開圖書館時還讓同學(xué)代借了本SICP[4],本想帶回上海以此要脅該同學(xué)五一來復(fù)旦,到時候再還的。無奈多帶本書太麻煩,回來之前還是還掉了。
3.3 付費
??? 住宿樓旁有幾家小吃店,其中不少店都是設(shè)置了一個單獨的付費窗,而這個付費機制里沒有任何憑證,或者說點了吃的卻不付錢是很容易做到。別的不多說,這樣一種店與客之間的信任給人一種親切感。當(dāng)然這也和紫金港地理位置較偏遠(yuǎn),外人較少有關(guān)。
3.4 話劇
??? 看了黑白劇社[1]的《我在天堂等你》[2]。話劇在一個可容納百人左右的小書屋里進行。由于一個月前剛看過人藝的《榆樹下的欲望》[3],相比之下學(xué)生的功底自然略遜一籌,尤其是對老年人的刻劃上。不過總體還是很不錯的。
??? 記憶最深的是社員的那份激情,話劇結(jié)束后,演員和工作人員挨個自我介紹完畢,然后跑出書屋,站在門口等待出來的觀眾,齊喊“再見”“謝謝”。下樓走出百余米后,聽到后面三聲擊掌,接著是社員們高喊“謝謝你們”,如此重復(fù)幾遍,一陣高過一陣。被這種熱情所震撼。
3.5 肆
??? 一位同學(xué)的寢室門口貼著一張記錄著這個班級同學(xué)的奮斗目標(biāo)之類的墻紙,中間是一個碩大的草體“肆”。奮斗目標(biāo)都很直接,譬如要被Stanford商學(xué)院錄取,要進入某某大公司云云。不怎么喜歡這種過于外露的上進心,更欣賞復(fù)旦略帶散漫的風(fēng)格。
3.6 還是課
??? 浙大課比較多。上下午各5節(jié),每節(jié)45分鐘,中間休息5/15分。同時周末有課也是很常見的現(xiàn)象,為了提高績點而重修的同學(xué)通常周末的課表也很滿。個人不喜歡這種課多的生活,喜歡興趣驅(qū)動的學(xué)習(xí),不喜歡自己的學(xué)習(xí)方向太受外力的牽引。
4. The End
??? 總是有一種聲音提醒自己,我不屬于這里,注定不屬于。太多的不應(yīng)該出現(xiàn)的巧合,太多的主觀的或是客觀的借口。我有自己的天地,那里與浙大沒有交集,即便我希望會有。
5. Acknowledgements
??? 感謝浙大那些被我折騰、蹭吃蹭喝的同學(xué)。
??? 感謝版主的m或b。
6. References
[1] 黑白劇社 http://www.qsc.zju.edu.cn/heibai/
[2] 我在天堂等你 http://www.douban.com/subject/1310322/
[3] 榆樹下的欲望 Desire Under the Elms, http://www.douban.com/subject/1297393/
[4] Structure and Interpretation of Computer Programs, http://www.douban.com/subject/1451622/
[5] 暗戀桃花源,富含搞笑因素卻又錯綜復(fù)雜值得深深體味的一部話劇,推薦一看 http://www.douban.com/subject/1299889/
[6] 春琴傳,較傳統(tǒng)的日本愛情故事 http://www.douban.com/subject/1949657/