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    keep moving!

    We must not cease from exploration. And the end of all our exploring will be to arrive where we began and to know the place for the first time.
    隨筆 - 37, 文章 - 2, 評論 - 3, 引用 - 0
    數據加載中……

    2008年10月4日

    UDP學習之一,UDP的簡單例子

         摘要: UDP的簡單例子  閱讀全文

    posted @ 2008-10-04 12:37 大石頭 閱讀(363) | 評論 (0)編輯 收藏

    2008年10月2日

    通過數據字典校驗xml

         摘要: 通過數據字典校驗xml  閱讀全文

    posted @ 2008-10-02 23:54 大石頭 閱讀(399) | 評論 (0)編輯 收藏

    數據文件比較

         摘要: 數據文件比較工具  閱讀全文

    posted @ 2008-10-02 17:10 大石頭 閱讀(293) | 評論 (0)編輯 收藏

    2008年9月11日

    util.concurrent學習計劃

         摘要: Sync:獲得/釋放(acquire/release) 協議


    Mutex
    ReentrantLock
    Latch
    CountDown

      閱讀全文

    posted @ 2008-09-11 23:01 大石頭 閱讀(276) | 評論 (0)編輯 收藏

    2008年9月7日

    內部類和匿名類優化Java代碼

         摘要: Java 1.1通過對Java語言規范進行修改,顯著簡化了一些實用結構的實現。在那些修改中,最引人注目的就是內部類和匿名類。如運用得當,它們可使程序更易理解和維護。下面來看看這些特性具體是如何工作的,如何正確使用它們,以及如何避免一些常見的錯誤。   閱讀全文

    posted @ 2008-09-07 11:48 大石頭 閱讀(280) | 評論 (0)編輯 收藏

    Java中內部匿名類的使用

         摘要: 內部類是在一個類的內部嵌套定義的類,它可以是其它類的成員,也可以在一個語句塊的內部定義,還可以在表達式內部匿名定義。

      內部類有如下特性:

      ◇ 一般用在定義它的類或語句塊之內,在外部引用它時必須給出完整的名稱.名字不能與包含它的類名相同。
      ◇ 可以使用包含它的類的靜態和實例成員變量,也可以使用它所在方法的局部變量。
      ◇ 可以定義為abstract。
      ◇ 可以聲明為private或protected。
      ◇ 若被聲明為static,就變成了頂層類,不能再使用局部變量。
      ◇ 若想在Inner Class中聲明任何static成員,則該Inner Class必須聲明為static。

      閱讀全文

    posted @ 2008-09-07 11:46 大石頭 閱讀(1047) | 評論 (0)編輯 收藏

    java內部類2

         摘要: 1.定義:在一個類中定義另外一個類,這個類就叫做內部類或內置類 (inner class)
    2幾個特性
    1.可以訪問其外部類用private修飾的變量或是方法  閱讀全文

    posted @ 2008-09-07 11:42 大石頭 閱讀(210) | 評論 (0)編輯 收藏

    Java內部類1

         摘要: 提起Java內部類(Inner Class)可能很多人不太熟悉,實際上類似的概念在C++里也有,那就是嵌套類(Nested Class),關于這兩者的區別與聯系,在下文中會有對比。內部類從表面上看,就是在類中又定義了一個類(下文會看到,內部類可以在很多地方定義),而實際上并沒有那么簡單,乍看上去內部類似乎有些多余,它的用處對于初學者來說可能并不是那么顯著,但是隨著對它的深入了解,你會發現Java的設計者在內部類身上的確是用心良苦。學會使用內部類,是掌握Java高級編程的一部分,它可以讓你更優雅地設計你的程序結構。下面從以下幾個方面來介紹:
      閱讀全文

    posted @ 2008-09-07 11:41 大石頭 閱讀(185) | 評論 (0)編輯 收藏

    改變心態

         摘要: 1.一定要有獨立的人格、獨立的思想。一個經過獨立思考而堅持錯誤觀點的人比一個不假思索而接受正確觀點的人更值得肯定。不要成為灌輸教育的犧牲品。
      2.仕途,商界,學術。大致說來,每個人都注定要走上三條道路中的某一條。在進行職業生涯規劃的時候,不妨以此作為思考的出發點。根據不同的職業生涯規劃來塑造各自的核心競爭力。只有知道自己以后要做什么,才能知道自己應該學什么。
      3.專業無冷熱,學校無高低。沒有哪個用人單位會認為你代表了你的學校或者你的專業。千萬不要因為你是名牌大學或者熱門專業而沾沾自喜,也大可不必因為你的學校不好或者專業冷門而自卑。
      4.千招會,不如一招熟。十個百分之十并不是百分之百,而是零。如果你有十項工作每項都會做百分之十,那么,在用人單位眼中,你什么都不會。所以,你必須要讓自己具備核心競爭力。“通才”只有在“專才”的基礎上才有意義。
      閱讀全文

    posted @ 2008-09-07 11:35 大石頭 閱讀(175) | 評論 (0)編輯 收藏

    [轉]99條佛理禪言人生

         摘要: 1、 人之所以痛苦,在于追求錯誤的東西。 
    2、 與其說是別人讓你痛苦,不如說自己的修養不夠。 
    3、 如果你不給自己煩惱,別人也永遠不可能給你煩惱。因為你自己的內心,你放不下。
    4、 好好的管教你自己,不要管別人。 
    5、 不寬恕眾生,不原諒眾生,是苦了你自己。    閱讀全文

    posted @ 2008-09-07 11:33 大石頭 閱讀(181) | 評論 (0)編輯 收藏

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