自古升職多艱辛
小林在學校是一個對人情世故不是很了解的年輕人，只知道把學生教好，工作了十年，雖然學生喜歡他的課，教出的學生成績也好，但是總升不了職，還是普通教師一名。他的好朋友勸他要靈活開竅點，而他聽了之后，卻是不以為然。“要升職就要靠真本事。”在小林的心中，真本事就是把學生教好。
這學期，學校的領導調走了一半：校長換了、一個副校長、一個副教導主任都走了，原來的教導主任升為副校長，教導主任和副教導主任的職位也就空缺出來。小林心想：“憑自己的能力，這次定能補上其中的一個空缺。”想到這，他工作的熱情更高了。
運氣好像跟上了小林，就在他想著這事的那個星期，到了星期五下午例行開會的時間，小林照例早早地來到會議室。會議的內容一開始還是老調，翻來覆去就是要學生注意安全、教師要努力做好工作等等。就在小林昏昏欲睡的時候，校長的話把他的睡蟲趕跑了：“各位老師，學校為了更好的落實上級布置的公開、公正、民主地選拔優秀人才的方案，將進行教導主任和副教導主任的競聘上崗。年齡在三十五歲以下的老師都可以參加，在職的那位副教導主任也要參加競聘，選上了才能上崗。”
小林一聽，心里的那股興奮勁就別提了：這可是一個絕好的機會。倒不是小林的官癮大，而是十年了，和他一起畢業的同學，差不多都是官了：校長、副校長、最低的那個也是副教導主任了，只有他還是普通教師。每當同學聚會時，他就覺得低人一等。現在有這個機會，他能放過嗎？當然不能。
會議一結束，小林就拉著好朋友風聲商量。
風聲一聽到小林說要參加其中一個職位的競聘，就睜大眼睛大聲說：“什么，你要去競聘？”
小林看著風聲的表情，不高興地說：難道我不夠資格嗎？
風聲見小林半拉著臉的樣子，連忙說“不是不是，你怎么不夠資格呢。論教學水平，你是綽綽有余，只是……”
“只是什么？”小林追問道。“你真要我說？”風聲看著小林認真地問。
小林一拍風聲的肩說：“快說吧，別婆婆媽媽的。”
風聲搔搔頭說：“如果你真的要參加競聘，腦子可不要那么死板了，要開竅點，多和領導聯絡聯絡感情。”
“需要嗎？小林還是一副不以為然的態度。”
“那你不要參加。”
“不行，我一定要參加。我就不信有真本事都競聘不了。”小林氣沖沖地嚷道。風聲無可奈何地搖了搖頭。
小林一邊走回家一邊想，恰好遇到單位的老領導。老領導一看見小林，就笑著說：“小林啊，你準備參加這次競聘嗎？”
“哎呀，老領導，你說我夠資格去參加競選嗎？”
“怎么不夠，你年輕，有沖勁，又夠沉穩，怎么不夠資格！快去報名。”
“我怕比不上別人”
“小林，不要這么沒信心，我相信你一定行”
老領導的話，給了小林一顆定心丸。老領導都說行了，還有什么不行呢。暖暖的夕陽使小林覺得熱血沸騰。
小林去報了名，特別看了評選要求以及評選方式。方式主要是聽演講結合考核，學校領導特別強調演講的重要性。
小林工作之余變得忙碌起來，找資料，寫演講稿，又請要好的同事先看一遍稿子，找出不足的地方，幾經易稿，終于把演講稿寫好。有了好的稿子只是前提，最主要的是怎樣表達出來。演講可不同于背誦課文。于是，小林學著別人，對著鏡子來練習，表情、動作等都練到自己滿意為止，還讓自己的好朋友做聽眾。反正，既然參加了，就要努力做好。
演講的那天終于來了。
第一個演講的是小路。雖然小路是個女的，但小林一邊聽一邊想：聽聽，語速這么快，又沒有感情，你看你看，哎呀，動作是如此的生硬。我看不會很高分數。小林輕聲的和自己的好友風聲說。風聲也這么認為，但他皺了一下眉，欲言又止。
十分鐘后，小路演講完了，評委當即亮分：84分，挺高的，出乎大家的意料。但小林沒有放在心上。只要自己發揮正常一定可以超越這分數。下一個，主持人大聲說。小林定了定神，從容地站在臺上，臺下響起了一陣熱烈的掌聲。小林精神更為激昂。開始了演講……
“假如我競聘成功這個職位，我一定竭盡全力做好工作，不負領導和各位同事的信任，希望能給我這個機會，謝謝。”小林鏗鏘有力的話語博得陣陣掌聲。
“十分鐘，沒有超時。”小林一下來，好朋友就對他做著勝利的手勢說，“發揮正常。”小林樂滋滋地剛坐下，評委亮分了：88分。小林一聽，高興得伸出手來和好朋友輕輕互擊一下以示慶祝。小路卻在一旁嘟囔：“他的分數怎么會比我高呢？”小林聽了心里一樂：“這不證明我比你好嗎！”他美滋滋地聽下一個競聘者的演講。
接下來的兩位競爭對手，一位得78分，另一位的分數是75分，特別是獲得75分的小梁，他本來是副教導主任，但是平時的表現差強人意，又愛和領導頂嘴，他在知道要競聘時，就和同事說了，這次肯定是被淘汰的，之后在準備的階段，表現的更是讓人失望。現在看來，他真的沒有做準備，緊張得很，說話斷斷續續的，毫無精神的樣子。當評委亮分時，觀眾席上不約而同地輕呼：“這都得75分，太高了吧！”小梁大概也知道自己講的太差了，講完后就低垂著頭坐在角落。不過，評委們卻不為所動，絲毫沒有理會觀眾的聲音。
最后一位是小陳。只見她氣定神閑地站在臺上，臺下又是一片熱烈的掌聲，小林注意到評委鼓掌的手勢更用力。小陳面帶微笑、充滿自信地開始演講。
“聲音很是響亮，不過就好像背課文一樣。會得多少分呢？該不會比我高吧？”小林又在做自己的判斷
小陳演講完后，小林緊張地等待著評委亮分了。
“90分”。小林一聽，有一點泄氣，又出乎意料之外。全場這個時候一片呼聲“哇，這么高呀！”
不知是為小陳獲得高分呢，還是因為已完成了比賽，又或者是為了掩飾觀眾的呼聲，評委們都鼓起了掌。在掌聲中，小林隱約聽到“演講就像背誦課文一樣，都得這么高分，競聘肯定成功啦”小林的心打了個突。
接下來的幾天中，小林聽到了一些傳言：小陳和小路一定能選上；至于小林，機會不大，他都不是當官的料，只知道做好自己的工作，喝酒不會，抽煙不會，更不懂得討好領導……好朋友風聲也對他說不要抱太大希望，為此，小林這幾天上課都走神了，學生直嚷聽不明白。
幾天后，競聘結果出來了。小陳、小路果然競聘成功。讓他沒想到的是，剩下的一個名額竟然是小梁。小林一片茫然。自己演講的分數比小路和小梁都高，業務水平在單位也不比他倆差，自己怎么就比不上他們呢？小路還說得過去，小梁的那天表現這么差，居然能勝過自己。
這時小林想起了在演講前，上級領導說的一句話“此次演講雖然很重要，但并不是說在演講中獲得高分就一定選你。”當時不覺得怎樣，現在想想，自己可能是被忽悠了。更想起小路聽到自己的分數比她高時的話：“怎么他的分數會比我高”。分明小路早就認為自己的分數應該高。不過，這只是自己的猜測，小林也不會和別人講。工作依然那么努力。他一直想著終有一天能憑著自己的本事當上領導，但他一直沒能如愿。
過了幾年，小林所在學校的校長調走了。有一次，一個平時和小林關系較好的學校領導喝醉酒時透露：當時小陳和小路是上級規定要培養的對象，是一定要選的，雖然小林是獲得第二名，但是當時的校長不喜歡小林，嫌他不會喝酒，抽煙。小梁可就不同了，酒量可挺驚人的，而且他原本是副教導主任，撤了人家的職，會讓人很難堪，于是選了小梁。小林聽了，坐在飯桌的椅子上陷入沉思：優秀人才的選拔原來是這樣選的。
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