新概念作為風靡全球的經典教材，看到大家對它如此的熱情，我無比的感動，可見到各位學習它的方法，作為已經“背”完新概念全四冊的我，又深表憂慮。
       兩年前，我也是新概念的忠實追隨者，買齊全套后，恨不得一個月就把它全部學完，先后嘗試過很多的方法，比如聽說讀寫最傳統的方法，提的最多的在理解的基礎上背誦全文的方法，逆向法等等，可拼命學了半年后收獲甚微，期間我不止一次的問自己，大家公認的好教材，為什么就沒有多大的進展呢？傳統的方法背誦大量的課文后效果并不見好的例子也數不勝數，后來在一個新東方的講座中我突然醒 悟，英語不是用來學的，也不是靠大腦的去背誦就行，英語是一種語言，而不是一門學問，征服它唯一的辦法就是機械的操練，直至拖口而出；從那后我徹底改變了觀念，就一條：大聲的機械的操練。
     具體操作很簡單，在讀每一篇課文前先把單詞讀熟，然后就反復的讀課文，直到封上書能拖口而出后再理解課文的意思，先讀爛后理解的順序非常重要，然后就把那頁撕了仍掉，再繼續下一課，這種用嘴機械的操練與用腦背誦有本質的區別，雖然結果都差不多，最后都能復述完全課 文，但
效果是天壤之別。
1：讀的次數完全不同：背誦第二冊一篇課文一般讀二十遍就可以了，記憶好的也就讀十遍足以，但要靠嘴脫口而出的話至少要200遍以上
2：培養語感的效果完全不同：當你在用傳統的方法背誦課文的時候一般先對課文的中文意思有個全面的了解，然后完全是根據對課文的中文理解 再逐步的記憶英文，這樣長久下去你永遠逃不出漢語的干擾，永遠學不會真正的純英語思維，在以后閱讀和聽英語時你 自然也會有一個英譯漢的過程，特別是聽又快又長的篇章和閱讀大量文章時無法提速，如果你從一開始讀英文時就養成了避開中文意思，純英文思維的話，雖然初期有點困難，久而久之就能培養真正的英語語感和思維。
3：能否掌握新概念的真正精髓：很多人都認為新概念的精髓是它課文的內容，于是花了花了大量的工夫在理解的基礎上背誦英語，理解的基礎上說白了就是依賴中文的過程， 并且還提倡什么循環記憶法，把新概念
所有的課文內容都記得很牢，說白了也是把漢語意思了如指掌，其實很不然，那些優美的故事根本就不是最重要的，你不可能在每次和人交流時就是把新概念的課文內容背給對方，重要的是能否系統的培養你的語感和英語思維，當你對每篇課文不是靠記憶，而是反復的操練到拖口而出后，隨著時間的推移就算內容都忘記了根本就不重要，因為你的語感和英語思維習慣在操練的過程中培養起來了，所以說新概念的經典不是說它的課文內容很重要，而是能系統的培養的你的語感和英語思維習慣，而培養習慣的唯一辦法就是瘋狂的操練，機械般的操練，而不是靠記住新概念課文的意思，當然，每篇課文操練到拖口而出后也要大概了解一下大概意思。
4：優缺點：傳統的背誦方法背得確實要快一點，而機械操練要費時間的多，特別是第三冊后面的課文，有些要瘋狂機械操練一星期后才能拿下，同時，當你的能力提高后在繼續操練下一遍課文時難免會在腦海中浮出本文中文意思，千萬要記住抑制它的出現，此時讀時最好分點心思在機械操練到拖口而出前最好對課文的中文意思一點都不要了解，以免影響英語思維的習慣，先讀后理解和先理解后讀的順序特別重要。
5：總結：“熟讀唐詩三百首，不會做詩也會吟”里面強調的也是熟讀，而不是靠記憶背誦，很多人都背過新概念或別的教材，時間和精力花了很多，可最后效果還是提不上去，就算他循環再背，也最多把新概念 的內容記住了，而語感效果并不好，并且在閱讀和聽英語時默默養成了英譯漢的毛病，閱讀和聽力永遠就不能更進一步的提速和提高，因為他在閱讀和聽的時候會過分的注意單個詞含義，但如果你的英語思維上去了就算有不少的生詞和詞組你照樣可以順利的繼續讀下去和聽下去，因為你已沒有英譯漢的習慣了。
當我的書撕到第三冊30課的時候我四級就過了，三冊剛撕完六級也以78的成績通過，現在我第四冊也基本撕完了
前幾冊課文的中文大概意思也忘了不少，但深知英語水平比身邊那些靠傳統背誦，課文內容記得倒深刻的同學強
許多，四冊完了后我準備用同樣的方法機械操練VOA，另外，聽力方面我比較贊同李陽的一本磁帶法，只要你的語感和
英語思維習慣養成了，根本就不存在聽力的問題，一盤VOA足以讓你了解到所有連讀，吞音等習慣