????似乎是數(shù)位少年作家的嶄露頭角，讓人們開始注目“80后”。而當(dāng)在人們眼中的“80后”還是代表著浮躁和反叛時，這個詞卻在悄悄地與財富畫上連接符號，一批極為年輕的財富新貴的出現(xiàn)似乎是一夜之間，同時顛覆了人們心目中 企業(yè)家 的傳統(tǒng)印象。
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???也正由于他們的年紀(jì)之輕和擁有的財富之重，這段時間來，他們不斷受到媒體和公眾的追捧。

????看看上述這些代表人物從事的行業(yè)就知道，這批“80后”財富新貴的共同特點是夾了一本叫“互聯(lián)網(wǎng)”的大課本匆匆上路了。互聯(lián)網(wǎng)這座虛擬時空里的“大學(xué)”，在很多層面上反叛著以一間講堂、一套書本、一種方言、一個系統(tǒng)為依托的傳統(tǒng) 教育 。

????在李想看來，這正是“80后”的一代人所具有的互聯(lián)網(wǎng)精神：完全不顧忌那些別人認(rèn)為是必須去做的傳統(tǒng)，破除墨守成規(guī)，只做最正確的事。

????和李想說話，你會發(fā)現(xiàn)他始終思路清晰、方向明確，回答每個問題不超過3句話，也挑不出一點廢話。“我的方向和目標(biāo)很明確，一開始我就知道我的事業(yè)方向就是互聯(lián)網(wǎng)，然后我會確定每一個階段的目標(biāo)，一個一個去實現(xiàn)，所以我不會受到誘惑去燒錢，也不會因為碰到困難就放棄。”

????“像李想、戴志康這批‘80后’創(chuàng)業(yè)家的優(yōu)勢就在于他們創(chuàng)新能力很強，敢于嘗試，想了就做。不像70年代的人干什么都思前想后，以致錯過很多機會。”中華英才網(wǎng)總裁、著名人力資源專家張建國說：“但他們的問題是自我意識太強，而管理企業(yè)是要靠組織體系和團隊協(xié)作的，因此，靠一個好的創(chuàng)意可以成就一個企業(yè)，但企業(yè)做大以后怎么管理好，這可能是‘80后’企業(yè)家應(yīng)該注意的問題。”

????和張建國基本同齡的戴光對于兒子戴志康也有類似的擔(dān)心，“你可以憑一項技術(shù)創(chuàng)業(yè)，但公司做大以后，如何從一個技術(shù)天才的角色中脫離出來，完成一個管理者的轉(zhuǎn)型，是一個大問題”。

這些擔(dān)心已經(jīng)是李想們正在思考并一直著力解決的問題。

????“2003年時我的性格還是典型的‘80后’，太自我,不太考慮他人的感受。這給了我很多教訓(xùn)，讓我慢慢改變，慢慢學(xué)會跳出來觀察自己，學(xué)會了解每一個員工的性格和想法。”李想說，“而且我開始嘗試用心跟別人溝通，而不是用腦子。用腦子太累，大家互相猜來猜去，我喜歡直截了當(dāng)，怎么想的就怎么說。后來我發(fā)現(xiàn)其實大部分人都喜歡這種溝通方式，包括那些很有名的CEO們。所以規(guī)則不是不可以改寫的，關(guān)鍵是你去不去做。”

????這正是“80后”財富新貴的共同特點，他們擁有與年齡不相符的成熟和老練。

????本期，我們走近“80后”財富新貴中的兩位：李想和戴志康，也走訪了其中一位的父親，希望能從父輩的教育方式上對這批財富新貴的成功緣由有所挖掘。

????一個沒有上過大學(xué)，一個做了大學(xué)的“半路逃兵”，李想和戴志康都沒有受過完整的高等教育，但他們卻創(chuàng)造了奇跡。

????這批沒有接受正規(guī)高等教育卻創(chuàng)業(yè)成功的年輕企業(yè)家的崛起，再次引發(fā)對現(xiàn)行高等教育的爭議，中國高校究竟該培養(yǎng)什么樣人才的問題又一次被提起。

????在關(guān)注他們成長的同時，我們也期待他們在今后的路上走得更加穩(wěn)健和長久。

????見到25歲的PCPOP網(wǎng)首席執(zhí)行官李想時，他的公司一片忙亂，所有的會議室都被騰出來接待面試者，李想準(zhǔn)備繼續(xù)擴大已有的100多人的團隊，而他們2004年還顯得空蕩的公司變得擁擠不堪。李想說他已經(jīng)在中關(guān)村一個新建的寫字樓里租下了比現(xiàn)在大一倍的“新家”，馬上就要搬家了。

????作為中國第三大中文 IT 專業(yè)網(wǎng)站——PCPOP網(wǎng)的創(chuàng)始人，李想持有公司50%以上的股份，身家在1億元以上，網(wǎng)站去年的營業(yè)額收入近兩千萬元，利潤一千萬元，取20倍的市盈率，市場價值兩億元。但李想的野心決不僅限于此，“今年的營業(yè)額要達(dá)到去年的2.5倍，明年要超過1億元，然后2008年達(dá)到一個上市的標(biāo)準(zhǔn)，這是我們未來幾年發(fā)展的一個方向。”

????這個野心勃勃的年輕人8年前還是一個上不起網(wǎng)的高中生，當(dāng)時一小時8元的上網(wǎng)費外加一小時4元的電話費對于一個孩子來說實在昂貴，后來上網(wǎng)費用降到只需一小時1元，他就是那時候開始接觸互聯(lián)網(wǎng)的，“我一碰互聯(lián)網(wǎng)馬上就迷上了，當(dāng)時很單純，就是因為可以在網(wǎng)上跟志同道合的人交流、學(xué)習(xí)知識”。
李想很快就開始做自己的IT資訊網(wǎng)站，網(wǎng)站的訪問量很快就達(dá)到五六千人。當(dāng)達(dá)到一萬人時，就有 廣告 商開始找他，要做廣告，訪問量一千次10元，‘我當(dāng)時想，閑著也是閑著，就給他掛上了”。

????沒有在意的李想兩個月后收到了廣告商6000元的付款，“我當(dāng)時也很吃驚，這比我父母一個月加起來掙的還多。”不經(jīng)意間挖到自己的第一桶金，本來心思就不在讀書上的李想終于在高三畢業(yè)時作出了一個大膽決定：放棄考大學(xué)，自己創(chuàng)業(yè)。

????與李想同歲、同樣靠互聯(lián)網(wǎng)起家的康盛世紀(jì)科技有限公司CEO戴志康卻是個從小和電腦泡到大的人。戴志康出生在大慶一個高級知識分子家庭，父親戴光是大慶石油學(xué)院的博士后。還在上小學(xué)的戴志康沒事就去鼓搗家里的電腦，從286到586，家里的電腦一次次為他升級，戴志康編程的本事也越來越高。

????2000年，戴志康竟然經(jīng)過高考前一個月的突擊準(zhǔn)備考進一所知名大學(xué)的 通信 工程專業(yè)，這讓老師同學(xué)大跌眼鏡。然而進入大學(xué)一年級后，戴志康便很少在學(xué)校，而是自己在外創(chuàng)業(yè)。“我當(dāng)時在外面租了個月租300塊錢的房子，一天差不多15個小時都泡在電腦前面，悶頭開發(fā)Discuz！”。

????Discuz！是一套能自動生成社區(qū)的軟件，能讓不懂技術(shù)的人也能管理自己設(shè)計的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)。剛開始研發(fā)時，戴志康并沒打算以此創(chuàng)業(yè)，“我想畢業(yè)后找個好工作，所以開始研發(fā)Discuz！時只是興趣，就想證明自己的能力。但在研發(fā)過程中，當(dāng)我產(chǎn)生以此掙錢的念頭時，就不再想找工作了。”

????現(xiàn)在，Discuz！已經(jīng)是社區(qū)軟件領(lǐng)域的老大，戴志康也開始進行公司的轉(zhuǎn)型，把產(chǎn)品免費供應(yīng)給客戶，轉(zhuǎn)而從為客戶提供服務(wù)中獲取收入。這個仍習(xí)慣于吃學(xué)校食堂、穿地攤衣服卻開著銀灰色 寶馬 的年輕人，談起自己公司的發(fā)展方向頭頭是道，老練得讓人有些超出想像。

????寬松的家庭教育造就了創(chuàng)業(yè)素質(zhì)

????戴志康的辦公室立著一個空空的書架，“我不喜歡看書，我認(rèn)為書是用來查的，不是用來翻的，我討厭被動地接收信息，我喜歡從生活中掘取信息”。戴志康的學(xué)習(xí)與常人理解的不同，他既不靠學(xué)校也不靠書本，而是從生活的細(xì)節(jié)中學(xué)習(xí)。

????經(jīng)常和朋友聊天到凌晨的戴志康，從中“偷學(xué)”到不少東西。

“另外，我喜歡獨立思考。只有獨立的人才會堅強。當(dāng)遇到看似解決不了的困難時，不獨立的人馬上想到的是尋求幫助。但在一個商業(yè)社會里如果沒有利益的關(guān)聯(lián)，沒有人會幫你，你獲得了別人的幫助也就意味著自己商業(yè)利益的損失。”戴志康說，“再有，勇氣和執(zhí)著是創(chuàng)業(yè)必須的基本素質(zhì)，而這兩點獨立的人很容易獲得。”

????戴志康把這種獨立思考能力的養(yǎng)成歸功于家庭教育，“我父母的教育方式比較西化，給我很大的空間。當(dāng)然，父母同時也要我自己負(fù)責(zé)任，什么都靠自己，不到萬不得已他們不會伸手幫忙。而且我父母都是老師，每天和年輕人接觸，心態(tài)也比較年輕。”

????戴志康的父親戴光在向筆者總結(jié)他的教育方式時說，對孩子的培養(yǎng)不能限制得太死，要給孩子建議而不是命令，孩子覺得對的要采納，要讓他自己思考，不能給現(xiàn)成的答案，這樣孩子才能有自信、有想法，不是一塊只會跟著別人的木頭。

????“我覺得戴志康之所以能取得一些成就，是他發(fā)揮了自己的特長，大學(xué)里就有了自己的產(chǎn)品，他的創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維特別強，又有敢想敢干的冒險精神，還有就是這孩子是個踏踏實實干事的人，能容得下事、容得下人。”戴光這樣評價自己的兒子。

????無獨有偶，李想同樣來自一個環(huán)境寬松的家庭，他也把自己最重要的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)歸結(jié)為“獨立思考和總結(jié)能力強”以及不斷學(xué)習(xí)的能力。“我小學(xué)時父母給的是命令，初中時給的是建議，高中時是從朋友的角度提出參考，到了高中以后就是信任了。父母給了我很多獨立思考的機會，我基本沒有受過什么束縛。”李想說。

????財富新貴引發(fā)教育新思考

????“因為出了我們這樣一批人而在社會上引起什么‘高等教育無用論’，純屬瞎扯。現(xiàn)實是大學(xué)里沒有目標(biāo)、隨波逐流的人太多了，所以我們這樣目標(biāo)明確并堅持下來的人才顯現(xiàn)出來。

????”沒有上過大學(xué)的李想說。

????李想坦言，沒有上大學(xué)的確是自己的一個遺憾，因為人生中缺少了一份體驗。“如果你有明確的目標(biāo)，大學(xué)絕對是一個非常好的學(xué)習(xí)場所。但相對于上學(xué)來說，更重要的是一個人要有目標(biāo)和方向。”

????李想把現(xiàn)在的大學(xué)生分為兩類：畢業(yè)后可以挑單位的和畢業(yè)后“海投”簡歷也找不到工作的，“凡是可以挑單位的學(xué)生，絕對是從大一起就有明確的目標(biāo)并一直為之努力。現(xiàn)在很多大學(xué)生或者是迷茫，或者雖有目標(biāo)，但一遇到困難，就‘喜新厭舊’，常立志而不立長志。”

????上了重點大學(xué)卻半路“逃跑”的戴志康這樣看待自己4年的大學(xué)生活：“我考通信專業(yè)時本來以為會學(xué)到數(shù)字通信，接觸到一些大型的 交換機 ，結(jié)果到大三才學(xué)到收音機原理，大四才學(xué)了黑白 電視 機原理。大學(xué)的課程設(shè)置太落后于時代，與用人單位的實際需求太脫節(jié)。”

????本身就是大學(xué)教授的戴光坦言，現(xiàn)在大學(xué)的課程設(shè)置的確存在滯后問題。“雖然現(xiàn)在高等教育已進入 大眾 化時代，但很多老師和高校管理者的思維還停留在精英教育上。精英教育是細(xì)線條的，什么都要講到，是培養(yǎng)理論家的，而大眾教育是粗線條的，應(yīng)該給學(xué)生一定的空間，應(yīng)該多一些應(yīng)用性的東西。”

????清華大學(xué)科技園副主任、被譽為清華“創(chuàng)業(yè)之父”的羅建北認(rèn)為，像戴志康、李想這樣的人，在現(xiàn)有的大學(xué)體系中很難培養(yǎng)出來，因為在應(yīng)試教育模式下，很難把創(chuàng)業(yè)所需的一些素質(zhì)加入到教學(xué)中，“創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)和應(yīng)試教育就是一對矛盾，因為你要學(xué)生多了解社會，從而發(fā)現(xiàn)市場的需求和商機，這都需要時間來實踐，那考試怎么辦？”