溝通是當今世界必可或缺能力之一.如何讓別人更能了解自己?很簡單.只要肯張開你的嘴巴即可.

張開你的嘴巴,愿意讓別人了解自己,這樣,自己就不會感覺孤獨.

人的需求,總結起來,基本都一樣.正如馬斯洛把人的需求分為七個層次,形成一個金字塔.從最低到最上面分別是:生理需求,安全需求,歸屬于愛的需求,尊重的需求,認識的需求,審美的需求,自我實現的需求.金字塔形狀從下往上,逐漸變窄.說明越往上做到的人不多.生理需求基本上大家都能夠解決,處于吃飽不餓的狀態.但是越往上,溝通越重要.

感情無論是親情,友情還是愛情,情情重要,情情要溝通.

血濃于水的親情

當談論各種感情的時候,想必大家都會把親情排在首位.是呢.也許在你最快樂的時候,你想不到與家人分享.但是當你在最痛苦最悲傷的時候,是誰給你力量挺過來,又是誰默默無私不求任何回報的支持你奉獻著他自己?是親情,是一輩子都不能忘懷的蒼老的爸媽.

但是親情也是需要不斷溝通,讓他們了解你的內心的想法,同時也可以多多了解了解他們的辛酸,他們的不容易.

若是父子之間多溝通,也不會產生過激的矛盾,也不會產生父子反目成仇,最終釀成不堪的后果.這樣,孩子多多理解父母,父母多多理解孩子.

感激一生師生情

對于我們每個人來說,在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華正茂的生命歷程中,老師是值得我們感恩的人和尊重的人.雖是一把燭火,卻燃盡自己,照亮別人.

老師,您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。

但是老師的職責不僅僅是教書，最為關鍵的在于是分析學生的內心狀態。每個學生，因為家庭環境，生活環境不同造成性格心態不同，所以，學生的性格心態，都是需要老師來分析的.再說，學生的性格，也不能一槌定音，不能因一面而斷定怎么怎么，其實，接觸的人不同，表現的性格肯定有所不同而已。正所謂到什么山唱什么歌一樣。若是都一樣，豈不是被人笑話。即使一個整天活潑開朗嘻嘻哈哈的人到一個陌生人面前，肯定一開始是文文靜靜的，隨后不斷交流，才會逐漸表現其外向的性格。但是不能第一面文靜就斷定這個人是內向，不愛說話什么的吧。那樣的話，是不是太武斷，對此人有點不公平？并且人的性格也是隨環境不斷變化的，正所謂沒有一成不變的，變才是真正不變的。所以人的性格心思，貌似很難猜透哦，不夠大體了解，已經很可以了。并且男女差異也蠻大的，男孩子還是相對于可以吧。畢竟社會對其要求甚大，所以胸懷也相對于強大。

時刻了解學生的動態,對癥下藥.現在時代是如此開發,只靠靜態觀察揣摩是遠遠不夠,必須進行時時交流溝通,這樣才能做到因材施教.

純凈似水的友情

我很難想象沒有朋友的日子,也很難想象沒有[朋友的人.正如一位名人所言,沒有朋友的天空是黑暗的.我的世界里也堅決不能沒有朋友.沒有朋友的日子是孤獨的,沒有訴說的對象是痛苦的,沒有談心的知己是傷不起的呀.

但是,朋友之間也是需要時常聊天,保持聯系的呀.為什么有些人的qq動態一直提示,有事沒事經常聯系,曾經再好的朋友,也是需要時常慰問的,再好的友誼也是需要不斷維持的.若是N久不聯系,再好的朋友之間也會產生一種說不出來的別扭.所以逢年過節,發個短信,打個電話問候一聲.其實費不了多長時間,費不了多少錢.朋友是買不來的,純潔的友誼是拿俗氣的金錢換不回來的,所以不必在乎那一條短信,三四分鐘的電話聊天.

在我的生命中,朋友是不可或缺的.對待朋友,以一種真誠的態度對待.我相信,你對他如何,將來他也對你如何.朋友多了,路好走.走的舒心,走的心情舒暢,精神爽了,吃啥啥香,干啥啥行.