當我在北航（BUAA）讀書的時候，老板是一個非常讓人尊重的人。
老板要求我們
>>每個月要寫月計劃
>>每個周（周日下午）要寫周計劃，計劃本周內每天干什么
>>每天要寫日志，記錄今天到底干了什么，與周計劃中的當天目標的吻合度
老師親自察看，周計劃或者月計劃不合理的時候會返工
這個是研究生2年的開發(fā)生活（共2.5年）一直堅持的。
一直畢業(yè)開始工作了才恍然，這難道不就是軟件工程的敏捷方式的實踐嘛？!
反思，我發(fā)現(xiàn)了一些不足：
>>作用只限制于上對下（一對一）的約束
>>同學相互間很多時候不知道對方到底在干什么
>>流于形式
>>激勵作用后勁不足（這個可以看成1，3的變種，但是本元體現(xiàn)）
于是乎漫步網(wǎng)絡，認識了所謂的 "stand-up meeting"
主體就三點:
>>昨天做了什么
>>今天要做什么
>>昨天和你即將的事情有什么困難
感覺超級好，反復咀嚼，準備實踐于團隊里。即將運用之際，突發(fā)現(xiàn)又有了不足：
>>非打卡制度，大家的時間未必一致
>>出差，是否還會延續(xù)
>>有時候不會情愿
那該如何呢？我記起日本公司對于管理往往有獨到一套，或許這個源于我對日本企業(yè)的效率的認可；
于是乎，我翻讀日本開發(fā)相關的文章和經(jīng)驗總結，終于發(fā)現(xiàn)到了日本很多大公司有個白板管理方式：
>>很自由的將上述東西記錄于白板 或者 大紙片
這樣一來，將一切落實于看得見 且形式自由，遠遠勝于剛剛兩種方式
>>激勵效果，嘿嘿，總不能讓別人看到自己的進度一直原地踏步吧
>>大家做什么，誰還會不知道？溝通還缺乏么？
或許，你會覺得都在腦袋里，干嘛非得這么繁瑣呢？
整個過程中，最致命的就是依賴記憶了.....據(jù)科學實驗證實，如果給你3個類似的東西，如果超過3個星期，你將無法區(qū)分之。那個做實驗的人哪里去了？靠，鼾聲起來了